Projektet utredde kulturarvets möjligheter att verka för social inkludering för unga vuxna med ofullständig skolgång. Målsättningen var att fastställa grundprinciper för ett framgångsrikt lärande i kulturarvsmiljö, involvera unga vuxna i kulturarvsrelaterad verksamhet och presentera de sociala, ekonomiska och miljömässiga fördelarna med kulturarvsinstitutioners socialpedagogiska arbete för projektdeltagare, lokala beslutsfattare och kulturarvsinstitutioner. Projektet var ett Grundtvig-samarbete och involverade fyra europeiska länder. NCK var projektets koordinator.
