Vi åtar oss olika typer av uppdrag som att göra utvärderingar och utredningar, leda utvecklingsprocesser, vara moderator eller facilitator för såväl små och stora grupper, arrangera kurser, föreläsningar och workshops. För mer information kontakta oss:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Utvärdering och utredning
Vi kan stötta er med oberoende utvärdering av projekt eller pedagogisk verksamhet där vi tillsammans med er tar fram ett ramverk för utvärderingsfrågor, metodval och genomförande. Vi har erfarenhet av en rad materialinsamlingsmetoder som dokumentanalys, intervjuer på individ- och gruppnivå och enkäter.
Vi kan också genomföra utredningar av olika slag som exempelvis forskningsöversikter, kunskapsunderlag eller verksamhetsanalyser och förstudier.
Vi har lång erfarenhet av att skriva projektansökningar till såväl nationella som internationella utlysningar och kan hjälpa till med allt från att vara bollplank till att leda och samordna en ansökningsprocess.
Exempel
> Göteborgs museer och konsthall: Forskningsöversikt om museipedagogik
> Den Gamle By & Naturhistorisk Museum i Århus: Forskningsöversikt om inkluderat lärande
> Föreningen Gamla Östersund: Studie för utveckling av Östersunds Stadsmuseum
> Kalmar Läns Museum: Utvärdering av tidsresemetodik
> Sundsvalls museum: Analys av pedagogiska möjligheter och behov
> Riksantikvarieämbetet: Undersökning om lärares bruk av museer
> Jamtli: Utvärdering och utveckling av konstpedagogik
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Process- och workshopledning
Vi kan leda processer för utveckling av verksamhet exempelvis vad gäller pedagogiska plattformar och strategier.
Vi åtar oss att vara moderator eller facilitator för både små och stora grupper, fysiskt och online. Den typen av roller har vi kontinuerligt på egna möten, konferenser och i våra projekt i olika nordiska och europeiska sammanhang.
Exempel
> Kulturarvskonferensen Samling kring lägerelden: Moderator
> Lifelong Learning in Open Air Museums (LLOAM): Ledare av utvecklingsworkshop
> Föreningen Gamla Östersund: Utvecklingsarbete av Östersunds Stadsmuseum
> Marinmuseum i Karlskrona: Processledare för pedagogisk strategi
> Bohusläns museum: Processledare för pedagogisk plattform
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kurser och föreläsningar
Vi föreläser gärna om kulturarv och lärande. Just nu jobbar vi mycket med teman som immateriellt kulturarv, platsutveckling, kulturmiljöpedagogik, minoriteter och urfolk samt analysverktyget Generic Learning Outcomes. Vi kan även skräddarsy föreläsningar, kurser och workshops efter behov.
Exempel
> SLU Centrum för naturvägledning: Föreläsning och workshop om Kulturmiljöpedagogik
> Fäbodriksdagen: Föreläsning om immateriellt kulturarv och platsutveckling
> NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet: Kursen Deltagande och lärande på museer arrangeras under en vecka hos oss i Östersund, nästa gång våren 2026. Under många år har vi haft en kurs i kulturarvspedagogik som blandar teori och praktik, för masterstudenter på NTNU.