Medskapande – Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik

Co-creating a social sustainable future through history and heritage education var ett projekt som fokuserade på att via undervisning i historia och och kulturarv stimulera utvecklingen av social hållbarhet inom de nordiska-baltiska länderna. Målgruppen var lärare inom skola och pedagoger vid kulturarvsinstitutioner som arkiv, bibliotek och museum. Målet var att utveckla undervisningen inom historia och kulturarv genom att öka samarbetet mellan skola och kulturarvsinstitutioner samt att utveckla kompetens för aktiviteter för medskapande. Projektet pågick mellan 2024-2026 och finansierades av Nordplus Horizontal.

*Projektmedlemmarna i A. P. Møller Skolen, Schleswig, Tyskland, i augusti 2026. Två elevambassadörer berättade om sin danska språkidentitet. Foto: Nelly Laitinen*

Bakgrunden till det ovan beskrivna fokuset var ett tidigare Nordplus Horizontal projekt: Museums and Education in the North, som jämförde initiativ i Danmark, Finland, Norge och Sverige i relation till samarbete mellan museum och skolor. Denna forskning visade tydligt att skolornas elever erbjuds många olika pedagogiska aktiviteter på kulturarvsinstitutioner som museum, men samarbetet för att utveckla dessa aktiviteter är bristfälligt, oftast icke existerande.

Koordinatör var University of South-Eastern Norway (USN). Projektets andra parter var NCK – The Nordic Centre of Heritage Learning and Creativity (Sverige), Thor Heyerdahl Videregående skole (Norge), Gymnasiet Grankulla samskola (Finland), Gymnasiet Laerkan (Finland), Vestfoldmuseene (Norway), Svenska litteratursällskapet i Finland (Finland), Svenska Folkskolans Vänner (Finland) samt A. P. Møller Skolen (Schleswig/Slesvig, Germany).

Artikel om projektet av Lasse Sonne

Blogginlägg om projektet av Nelly Laitinen