NCK – Nordiskt Centrum för Kulturarvspedagogik/The Nordic Centre of Heritage Learning and Creativity AB – är ett nordiskt-baltiskt centrum som bedriver forskning och utveckling kring lärande genom kulturarv.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
De fick Pedagogiska priset 2025
Under NCK:s vårkonferens mottog Kolding Stadsarkiv i Danmark årets Pedagogiska pris!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ny artikel publicerad i Museum & Society
The postdigital museum in the making? Examining teachers’ attitudes towards digital, hybrid and blended educational museum programs av Gustav Wollentz och Sofia Eriksson-Bergström. Författarna var båda anställda av NCK när de arbetade med DABO-projektet som låg till grund för den aktuella artikeln. Museum & Society är en internationell tidskrift inom museologi, utgiven av University of Leicester. Den har ett starkt renommé som en ledande publikation inom kritisk museiforskning, känd för sitt tvärvetenskapliga och samhällsengagerade perspektiv.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nytt projekt startar
Under våren startar ett nytt projekt med fokus på generationsöverskridande utbyte för att värna immateriellt kulturarv och platskänsla på landsbygd och i glesbygd: A Sense of EU
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Volontärer på arkiv och museer
Vi har genomfört en kartläggning av volontärverksamhet på arkiv i Danmark, Finland, Norge och Sverige, om detta finns en rapport. Vi har även tagit fram utbildningsmaterial för volontärsamordning på museer och arkiv. Länkar se nedan.
Länk till rapporten om kartläggningen
Utbildningsmaterial för volontärsamordning